Статьи о детях-беженцах — февраль 2007 г.
ШКОЛА, ГДЕ УЧАТСЯ ЭМИГРАНТЫ
Единственное учебное заведение для детей-беженцев работаете Витебске
Витебская средняя школа № 19 — единственное общеобразовательное учреждение Беларуси, где обучаются дети эмигрантов и беженцев.
Для людей, волей судеб оказавшихся в нашей стране, эту школу без преувеличения можно назвать своим домом.
Интересно, а почему все-таки подобное обучение решили проводить в обычном промышленном микрорайоне Витебска? «Дело в том, что несколько лет назад именно здесь был построен дом временного пребывания для эмигрантов и беженцев, — сообщил мне директор СШ № 19 Игорь Данилов. — Поэтому, когда в 2002 году между управлением Верховного Комиссара по делам беженцев Организации Объединенных Наций и комитетом по труду и социальной защите Витебского облисполкома было подписано соглашение об обучении в городе детей из семей перемещенных лиц, выбор пал на школу, расположенную по соседству».
В течение пяти лет вместе с обычными учащимися мальчишки и девчонки из Молдовы, Дагестана, Абхазии, Нигерии, Азербайджана. Зарубежных гостей белорусские педагоги обучают прежде всего русскому языку (по индивидуальной программе), приобщают их к нашей национальной культуре. Кстати, вместе с детьми в школу частенько приходят и родители. Но удивляться тут нечему, ведь в соответствии с условиями соглашения на базе СШ№19 организована всесторонняя работа с семьями эмигрантов и беженцев. А это и оказание психологической помощи, и организация свободного времени. Словом, для людей, волею судеб оказавшихся в нашей стране, эту школу без преувеличения можно назвать вторым домом.
— Педагоги помогают иностранным гражданам преодолевать трудности, связанные с временным пребыванием в Беларуси, — рассказывает Игорь Данилов. — Адаптации беженцев способствуют и проходящие у нас культурно-массовые мероприятия в честь их национальных праздников. Кроме того, на специальных курсах, организованных в школе, беженцы могут научиться азам компьютерной грамотности, домоводству, им предлагается поработать в столярной мастерской и позаниматься в спортзале.
Вообще большинство семей беженцев в Витебске находятся временно. Поэтому многие ребята учатся в школе всего несколько месяцев, а потом переезжают в другие города или даже страны. Те же детишки, чьи родители решают навсегда остаться в городе на Двине, при хорошей успеваемости зачисляются в обычные общеобразовательные классы и учатся наравне со всеми. А некоторые из беженцев даже со временем становятся гордостью школы. Один из таких — ученик 10 «А» класса Эльдар Иманов. Спортсмен, общительный парень, прекрасный артист, так о нем отзываются педагоги.
— В Беларусь мы приехали восемь лет назад из Абхазии, В те годы на моей родине шла гражданская война, и смысла там находиться дальше не было, — по-взрослому рассуждает Эльдар. — Сначала ютились у родственников в Минске, но когда узнали, что в Витебске есть дом временного пребывания беженцев, решили переехать. Приняли нас очень хорошо, обеспечили одеждой, питанием, содействовали в поиске съемного жилья, родителям помогли устроиться на работу, меня в школу определили. Естественно, о Беларуси могу сказать только хорошее: в стране красивые чистые города, приветливые люди, которым все равно какой ты национальности. Сужу по себе — в школе мне быстро удалось обзавестись друзьями и сейчас если я чем-то и отличаюсь от других, то только необычным именем!
Евгений Карпас, "Знамя юности", 9 февраля 2007 г.
ДЕТИ БЕЖЕНЦЕВ: ЛЕГКО ЛИ СТАТЬ СВОИМ СРЕДИ ЧУЖИХ?
Стабильная и толерантная Беларусь является привлекательной страной для беженцев, которые по тем или иным причинам вынуждены покидать родные страны. В нашей республике уже много лет живут и продолжают прибывать выходцы из Афганистана, Грузии и других государств. По данным Представитель-ства Управления Верховного Комиссара ООН по делам беженцев в Беларуси, около четверти из них составляют дети. Как помочь детям беженцев адаптироваться в новых условиях, найти общий язык со сверстниками и стать своими среди чужих? Ответ на этот вопрос знают в столичном Центре творчества детей и молодежи «Эврика».
— Впервые я столкнулась с этой проблемой еще в 80-х годах, когда работала учителем в школе, — рассказывает заместитель директора центра «Эврика» Валентина Мостовлянская. — Ко мне в класс привели афганского мальчика и сказали, что он будет здесь учиться. Мальчик был хороший, дисциплинированный, но не знал ни слова по-русски. Он мучительно высиживал по шесть уроков в день, абсолютно ничего не понимая. И я уже тогда задумалась над этой ситуацией. Дети беженцев и лиц, ищущих убежище в нашей стране, имеют законное право на бесплатное среднее образование, но вместе с тем не могут воспринимать школьную программу наравне с белорусскими детьми. Они нуждаются в помощи. И я очень рада, что этих детей не оставили наедине с их проблемами.
Многие взрослые беженцы находили себе работу на рынке в Ждановичах и старались снимать жилье неподалеку. Поэтому начать реализацию проекта «Социализация и адаптация детей беженцев в Беларуси» было решено во Фрунзенском районе столицы. Представительство Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцев в Беларуси и ЦТДиМ «Эврика» приступили к этой работе в 1998 году.
Начали с основного — занятий по русскому языку и консультаций по общеобразовательным предметам. Сначала на эти занятия в центр «Эврика» приходило мало детей. Как выяснилось, афганские родители не имеют такой мотивации к образованию ребенка, как белорусские. У нас само собой разумеется, что дети должны ходить в школу получать образование. А в Афганистане подходы были другие, особенно в отношении девочек. Для того, чтобы как-то облегчить вхождение в образовательный процесс, их стали приглашать... в кружки кройки, шитья, вязания, плетения из бисера, действовавшие в Центре. По афганским меркам, это были именно те навыки, которыми должна обладать девушка, так что число участников проекта значительно увеличилось. А через какое-то время родители стали разрешать девочкам посещать и языковые курсы. И процесс, как говорится, пошел.
Когда дети беженцев достигают необходимого уровня знаний, они проходят тестирование и зачисляются в школу № 136, которая также находится во Фрунзенском районе. Учатся они в обычных классах вместе с белорусскими детьми. Конечно, им все равно нелегко дается освоение школьных предметов. Даже при хорошем знании русского языка очень сложно понять все, что объясняет учитель, к примеру, на уроках физики или химии. Поэтому после занятий для детей беженцев в школе проводятся дополнительные консультации. Их ведут как белорусские педагоги, так и афганские учителя-волонтеры. На этих консультациях детям объясняют то, что они не смогли усвоить во время уроков.
Конечно, интеграция в белорусское общество — это долгий и сложный процесс. Несколько легче адаптируются дети беженцев из Абхазии — им и с языком легче, и различий между традициями наших народов меньше. А вот Афганистан — мусульманская страна, живущая по особым правилам. Валентина Мостовлянская вспоминает, как в начале своей работы никак не могла понять поведение афганских мальчиков: «Я им что-то говорю, а они отворачиваются, смотрят в сторону и никак не реагируют на мои слова». Потом она узнала, что дети просто не были готовы воспринимать какие-то указания от женщины, в их стране это было не принято. Но все те усилия, которые изо дня в день прикладывают сотрудники центра «Эврика» и школы N 136, не пропадают даром. Уровень адаптации большинства детей беженцев в белорусском обществе постоянно растет.
— Почему-то принято считать, что беженцы — это какие-то оборванные, голодные дети, которые просят милостыню на улице. На самом деле это не так, во всяком случае, в нашей стране, — рассказывает Валентина Мостовлянская. — К нам приезжает, можно сказать, элита этого народа, те, кого притесняли на родине. Дети аккуратные, ухоженные, старательные в учебе, у большинства хорошая успеваемость. А еще они очень послушные, ведь у восточных народов почитание старших просто в крови. Они первые помощники в классе, всегда отзываются на просьбы учителя, никогда не допустят, чтобы он сам нес в класс тяжелую сумку или стопку тетрадей. Глядя на них, и наши дети ведут себя по-другому.
— А дети беженцев легко находят общий язык с белорусскими сверстниками или все же держатся своими «стайками»? — интересуюсь у Валентины Евгеньевны.
— Отношения завязываются совершенно нормальные. Некоторые даже лучших друзей себе находят именно среди белорусов, а не среди своих. Конечно, между подростками могут возникать какие-то свои конфликты. Но на национальной почве — никогда.
Для того чтобы дети беженцев быстрее почувствовали себя «своими среди чужих», их вовлекают в различные мероприятия и в свободное от учебы время. Регулярно проводятся образовательные семинары, выездные лагеря, в которых участвуют афганские, грузинские и белорусские дети. Юные участники получают знания по социально значимым темам, а кроме того, учатся лучше понимать друг друга, налаживать межкультурный диалог. И, надо сказать, для юных белорусов этот опыт не менее полезен, чем для детей беженцев.
По мере необходимости с ребятами работают профессиональные психологи. Ведь некоторые дети на родине пережили довольно серьезные стрессы, и их последствия необходимо свести к минимуму. Многие помнят, как их семья убегала, пряталась, как им стреляли в спину. Один грузинский мальчик рассказывал, как отец посадил его и мать в лодку и оттолкнул в море, чтобы спасти им жизнь. Они плыли достаточно долго, и ребенок очень переживал, постоянно теребил плачущую мать: «Мама, мы утонем?». Другого пятилетнего мальчика привезли в Беларусь наполовину... седым. Ему вместе с матерью и братом пришлось убегать от преследования по заминированному мосту, и им еще вслед стреляли. А паренек из Афганистана три дня прятался вместе с семьей в каком-то сарае, который постоянно обстреливали. В Беларуси мальчик учился в школе «на отлично», но учителя отмечали: ему трудно концентрировать внимание, он постоянно отвлекается на посторонние предметы.
Да и не только момент бегства негативно действует на неокрепшую детскую психику. Травмировать могло многое, ведь семьи беженцев были вынуждены бросить свое имущество, привычный уклад жизни и начинать все практически с нуля. Кстати сказать, специалисты центра «Эврика» и школы № 136 отмечают: дети беженцев с большой благодарностью принимают любую оказываемую им помощь и ценят это. Видимо, пережитые трудности сделали их особо восприимчивыми к проявлениям добра и зла.
В работе с этими ребятами не забывают и о том, что некоторые из них могут со временем вернуться на родину. В среднем каждый год в родные края уезжают около десяти воспитанников центра «Эврика». И чтобы дома они не выглядели «белыми воронами», плохо знающими язык и традиции своего народа, с ними также проводятся специальные занятия. В Центре работают кружки для афганских и абхазских детей, вести которые поручено представителям национальных общин. На занятиях учат родной язык, историю и географию своей страны. Кроме того, работает два национальных творческих коллектива — афганский «Пандок» («Бутон») и грузинский «Самшабло» («Родина»). Дети учат национальные песни, танцы, которые потом с успехом демонстрируют на концертных площадках. Кстати, эти коллективы уже не раз выступали на Всебелорусском фестивале национальных культур в Гродно, а в прошлом году стали его лауреатами.
Впрочем, специалисты Центра подметили такую тенденцию: если многие взрослые беженцы действительно лелеют мечту о возвращении домой, то их дети настолько привыкают к Беларуси, что уезжать уже не стремятся. Они полностью адаптируются в нашей стране и свое будущее связывают только с ней. Есть, к примеру, одна афганская семья, где мать очень хотела бы вернуться домой, но сыновья говорят однозначно: «Жить будем в Беларуси».
По нашим законам, дети беженцев могут получать бесплатно только среднее образование, за профессиональное им уже приходится платить. Деньги на это, понятное дело, есть не у всех. В центре «Эврика» стараются как-то помочь подросткам в решении и этой проблемы. Налажено сотрудничество с учебно-производственным комбинатом Фрунзенского района: воспитанники Центра могут бесплатно освоить профессию парикмахера или швеи.
На данный момент в центре «Эврика» занимается около 200 детей беженцев, которые приезжают со всех районов города. Подобный опыт работы имеется также в Витебске на базе 19-й средней школы, а, кроме того, программы помощи детям беженцев реализуются в других городах страны. Неизвестно, останутся ли эти ребята жить и трудиться на благо нашей республики. Но даже если они вернутся в родные края, то всегда будут вспоминать Беларусь с теплотой. Ведь доброе дело, как говорят в народе, сто лет помнится.
Оксана МЫТЬКО, "7 дней", 15 февраля 2007 г.
Оригинальный текст см.: <http://7days.belta.by/7days_plus.nsf/All/04CAE77E1D5D4EA8422572820044B687?OpenDocument>.>.